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县级教师培训机构培训者远程培训——进 度 安 排
[来源:本站 | 作者:滕州教师进修 | 日期:2012年6月11日 | 浏览4135 次] 字体:[ ]

课程共计50学时。其中包括“网上课程学习”(30 学时)和“线上交流活动”(20学时)两部分。

学习时间

类型

模块

课程名称

学时

11.14-11.15

网上
课程
学习

我的网络课堂

网络操作:平台结构与功能、操作方法

2

2

11.16-11.21

政策理念与目标(自选二个专题)

教育规划纲要落实情况与基础教育发展趋势

3

6

亲切关怀、殷切期望——胡总书记视察北京第80中学

3

教师为本、按需施训理念

3

11.22-11.28

培训的管理工具(自选三个专题)

教师培训项目管理

3

9

教师培训管理工具箱

3

教师培训需求调研工具

3

教师培训项目实施方案的制定

3

教师培训质量评估工具及其应用

3

11.29-12.5

培训者与培训方法(选学二个专题,此模块需组长统一组织选课

团队构建与相识活动

3

6

培训者的角色认知

3

参与式培训的理念

3

基于成人特点的培训方法

3

了解你的培训对象

3

12.6-12.12

培训项目案例解析(自选一个专题)

教师培训项目的全面质量管理
——以“国培计划”项目管理为例

4

4

“知行中国”项目的成功要素

4

北京市中小学教师培训项目案例访谈实录

4

12.13-12.19

研修的组织指导(自选一个专题)

网络研修的可持续开展

3

3

联片教研,促进教师专业发展

3

校本研修与网络结合

3

课例研修模式与案例

3

11.11-12.20

线上交
流活动

互动交流

1. 在“课程页面”留言区下留言;

20

20

2. 在班级页面中的“班级沙龙”栏目点击相应话题进行跟帖留言;

3.在班级页面中的“班级沙龙”栏目点击相应“小组话题”进行跟帖留言;

4. 在班级页面中的“班级作业”栏目,点击学员作业,在作业下方的留言区对学友的作业进行点评;

5.在班级管理平台中的“班级沙龙管理”发起讨论话题;

6.在班级管理平台中的“班级作业管理”,点击相应作业题目,撰写并提交作业。

学时合计

 

50

备注:

1.网上提供课程共计65学时。学员按要求选学,学满30学时(1500分钟)为满学时。

2.本课程表有的模块要求开展线下合作交流活动,参与线下活动不计成绩,但可作为评优参考依据;

3.上传资源和发布研修日志,不计入成绩,但可作为评优参考依据。

 


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